ひよ先生のコラム エピソード㉒子どもに教える手当の仕方【健康な心と体～10の姿～】
子どもが鼻血を出したときの手当はどのようにしますか。先生が知っていることを、子どもや保護者にも伝えましょう。何でもやってあげることが支援ではなく、年齢に応じて、子どもが自分で考えて行動できるように知識を与え、できることはやらせてみることも大切です。【健康な心と体～10の姿～】
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ひよ先生のコラム 
ひよ先生のコラム エピソード㉑みんなより行動がゆっくりな子
行動がゆっくりな子への接し方について、先生からのお悩み相談です。
ひよ先生のコラム エピソード⑳切り替えができない子
切り替えができない子への接し方について、先生からのお悩み相談です。
ひよ先生のコラム エピソード⑲集中力が続かない子
集中力が続かない子への接し方について、先生からのお悩み相談です。
ひよ先生のコラム エピソード⑱身近なボランティア
病気で髪の毛を失った子どもへ、ウィッグを提供する活動があります。ヘアドネーションは、髪の毛の寄付です。自分の長い髪を寄付するというボランティアです。
研修メニュー こころのサポート『メンタルヘルス』
誰もがこころの病気になる可能性があります。ストレスについての理解と、予防・対処法を学び、自身の不調に早く気づけるようになりましょう。相談や支援を行う組織としての「ラインケア」の仕組み作りも大切です。子どものストレスにも気づけるようによく観察し、ＳＯＳのサインを見逃さないようにしましょう。
ひよ先生のコラム エピソード⑰コミュニケーションの工夫
業務とは別に気軽にコミュニケーションが取れないだろうか、会議で言うほどでもないけれど、というようなことを、ボードと付箋を使って伝えます。楽しく、負担なく、継続できるコミュニケーションの工夫です。
ひよ先生のコラム エピソード⑯給食を楽しむ
子どもたちに、食の大切さを感じ、楽しさを味わってもらえるために、どんな工夫ができるでしょうか。長引く感染症流行時の対策や工夫も、もう一度見直しましょう。
ひよ先生のコラム エピソード⑮やり方は任せて
主体的に行動できる部下後輩に育てるためには、相手を信用して任せることも必要です。世代のギャップを受け止めつつ、互いに歩み寄るアサーティブコミュニケーションも考えましょう。
クイズに挑戦！ マナークイズ基礎編＜全10問＞
現代に合ったマナーってなんだろう？時代や接する相手によってマナーの形は変わります。社会人として身につけておきたいマナーの基礎を、クイズで解いていきましょう。