実際の職場で実務を通して指導する【ＯＪＴプログラム】
限られた人数で日々の業務が行われている園業界では、新任若手職員の指導に、ゆっくり時間を取ることは難しいのが現実です。
また、育成担当者自身が研修を受けた経験がないと、どのように指導したらよいかわかりません。
育成担当者にだけ、負担がかかることで、業務への支障や人間関係に問題が生じても困ります。
新年度が始まるまでに、OJTの計画を立て、園全体で新任若手職員を育てる意識を高めることが必要です。
ねらい
①OJTと Off-JT の指導プログラムについて学び、育成計画の立て方を学びます。
②新任若手を育成する際の、褒め方・叱り方・モチベーションの上げ方など、コミュニケーションスキルを身につけましょう。
③新任若手を指導することで、リーダー自身の意識や指導力を高めましょう。
O J T 後 輩 育 成 研 修 カリキュラム 例 | |
| ◎アイスブレイク | ■自分と新任若手職員との環境の違いを知る |
| １. OJTとは | （1）OJTとは （2）リーダーの判断基準 （3）理想の組織とは （4）目指すリーダー像 |
| 2．リーダーに必要なコミュニケーション | （1）コミュニケーションの基礎 （2）リーダーが率先して行うコミュニケーション （3）パワハラを起こさないために |
| ３．後輩育成の手順 | （1）後輩の現状を知る （2）後輩育成の手順 |
| ４．育成計画を立てる | （1）PDCAサイクル （2）主体的に動ける人材を育てる （3）育成計画表 |
| ５．育成の実践 | （1）仕事の指示の仕方＜６W3H＞ （2）『ホウ・レン・ソウ』の重要性 |
| ◎マスタープラン | ■1年間を前半後半に分けて計画を立てる ねらい・内容・行事・課題 サンプルフォーマット |
| ◎新任職員成長記録 | ■職場への適応状況、健康や意欲の状態、業務の習得状況など サンプルフォーマット |
◎OJTリーダーチェック | ■指導の姿勢、指導の仕方、進捗管理、良好な人間関係など サンプルフォーマット |
